| 结构化 | 学生恶作剧被老师扇一巴掌，你怎么看？ |
一个学生恶作剧给一个老师背后贴了乌龟被老师扇了一巴掌，你怎么看?
【解析】
我是这样想的
(1)我会用我的孜育机智化解尴尬，原来这位同学具有画画的天赋。
(2)找学生进行沟通，如果学生纯释是恶搞我会进行思教育;如果学生是对我有意见，我会了解他的想法
(3)我会对自己的学工作进行自我反思，加强对珽级的管理和与学生之间的沟通
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