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今日问题：

数学老师快生日了，暗示学生送礼物，你作为班主任应该怎么处理？

『解析』

题型：人际沟通—基于关系类

分析：本题属于人际沟通基于关系类，主要考察教师自己与多方面关系的处理，应把握沟通为，解决问题为目的的原则。注意在一些师德问题上，决不让步是底线。

『参考答案』

点题：教师职业道德要求老师要教书育人，不光要求老师要教会学生知识还要教会学生做人，更要求教师要为人师表。题干中这位老师的做法明显不妥，如果我是班主任，我会从以下几个方面来处理此事：

析题：首先,我会通过班委向同学们提议通过手工的方式给数学老师做贺卡，这样既能表达学生对老师的感情，又能杜绝铺张浪费，送礼成风问题。

其次，我会在事后找数学老师当面谈这件事，问问他是否有什么难处，需要我的帮忙。并间接的告诉他暗示学生送礼是有违人师的表现，这样的言行为对整个教师队伍的形象有很大的影响。后，我会向学校相关领导提议，加强学校师德学习，帮助老师们建立时刻以学校、教师形象为先的认知。在学校表彰一批师德高尚的老师，以此树立一个好的榜样。

总结：总之，教师是天底下阳光的职业，我们应谨记德高为师、身正为范，时刻提醒自己注意言行，要向一些师德高尚的教师学习，不断完善自我，做个知行统一，表里如一的好老师。