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如果能够灵活运用歌曲学会触类旁通，在话题的基础上学会变通，这样就不需要死板的每个主题都找歌曲，可以节省大量宝贵的备考时间。比如clothes和color这两个主题，看似不一样，但是找到其中的关联，就可以将歌曲活用。如歌曲“sally”中的歌词“sally is wearing a white dress all day long, sally is wearing black shoes all day long…”就将颜色、服装结合在一起，收集这样的歌曲就可以一首做多首使用。

二、学会创新，以不变应万变

还有一类考生，会的歌曲不多，会觉得学新歌很麻烦。那么学会自己改歌词，用原有的曲调也是非常不错的一种方法。以水果类的单词为例，有人会觉得不会此类歌曲，之前准备的也对应不上，便直接作罢。但是如果用自己熟悉的歌曲来改编，问题就简单多了。有人曾将非常脍炙人口的《两只老虎》的曲调拿来，填上了非常简单的“Ilove apple, Ilove apple, Ilove apple, Ilove apple. Ilove orange, Ilove orange, Ilove pear”. 歌词内容是极其简单，曲调也非常熟悉，只要现场演绎的好，绝对可以很好地调动现场气氛。

三、找到通用歌曲，以不变应万变

然而还有一些非常懒的考生，即不愿意动心思找对应话题的歌曲，也不愿意自己去创编，那么就可以找到一些通用的歌曲，以不变应万变。有一些歌曲属于课前热身，虽然和本节课的内容没有多少关联，作为调动课堂气氛的一种方法是非常值得一试的。比如大家很熟悉的兔子舞：left, left, right, right, up, up ,down! down! down! 非常简单的几个动作，配上有节奏和感染力的手势同样可以成为面试的一道亮点。

通过以上的三种方法，相信能够给各位考生一个清晰地思路，知道如何在备考中学会快速地为自己准备歌曲，让自己在短的时间内学会让人眼前一亮的小窍门，顺利的通过教师资格证面试。