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在教师资格面试考试中，结构化面试是不可缺少的，考项目。提到结构化却又是许多考生害怕的，担心问题没听说过怎么办？太紧张不知道说什么怎么办......为帮助大家更好的备考，小编为大家准备了中小幼面试结构化精选试题，希望对各位考生有所帮助。

一、中小学

老师在下课前对学生说，“你们听懂了吗”和“你们明白了吗”，你认为这两句话有区别吗?

【参考答案】

1.总述

“听懂了吗”和“明白了吗”这两句话有区别，区别就在于不同的语言表达方式反映了不同的教学观。“听懂了吗”反映的是老师是课堂的主体，以老师讲为主的教学观，而“明白了吗”的强调的是学生是课堂的主体，注重学生对问题的思考与理解。

2.分述

(1)老师是课堂主体的负面影响。以老师讲为主，会出现授课“满堂灌”的现象，而学生只是被动地接受与记忆，这不仅会挫伤学生的学习积极性，还难以达到教学效果，不利于教学目标的实现。

(2)学生是课程主体的意义。注重学生对问题的思考与理解，强调的是学生是学习的主体，这不仅可以激发学生的学习积极性，还可以培养学生的思考力和创新力。

3.总结

(1)转变教育观念。教师应从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，注重发挥学生的主体作用，真正做到把课堂还给学生。

(2)促进学生发展。教师应通过不同的教学方式，激发学生的求知欲与探索欲，让学生通过独立分析、探索、实践、质疑、创造来实现教学目标。

二、幼儿

午睡时，一声声可爱的鼾声传来，逗得没睡着的小朋友哈哈大笑，使得快要睡着的小朋友被吵醒，小朋友睡觉打鼾的原因有可能是什么?如果你是当天的值班老师，你怎么办?

【参考答案】

睡觉打鼾是一种在睡眠过程中发生的呼吸障碍，小朋友睡觉打鼾主要的原因是上呼吸道部分梗阻引起，例如鼻咽部腺样体及扁桃体肥大等。孩子在入睡后肌肉放松，肿大的腺体就会暂时阻塞气道，通气受阻使得睡眠时不能经鼻呼吸而出现张口呼吸，结果舌根后坠，随呼吸发出鼾声。另外鼻腔的炎症如鼻窦炎、过敏性鼻炎等等都可引起上气道的梗阻，另外过度肥胖也可导致儿童睡眠打呼噜。

作为当天的值班老师，首先，我会转移没睡着的小朋友的注意力，让他们安静听“呼噜声”，把“呼噜声”当做是一首很好听的摇篮曲，平复心情以安静入睡，并且避免打扰其他孩子们午睡，维持一个良好的午睡环境。

其次，我会仔细观察、调查该名幼儿打鼾的具体原因，有针对性地施加指导和教育，增强对该幼儿的体育锻炼，增强儿童体质，培养其良好的生活习惯和呼吸习惯。若该名孩子是因为肥胖导致的打鼾，我会加强对该名幼儿的运动锻炼，合理增加运动量，并且引导其采取向右侧卧的睡眠姿势，逐步减轻其打鼾的症状。

后，我会向孩子的家长反应孩子午睡打鼾的情况，让家长平时注意对孩子睡觉情况的检查，通过寻求良好的家园共育关系共同改进减轻孩子的打鼾症状。如果是由于鼻咽部疾病引起的打鼾，建议家长及早带孩子去医院检查，对打鼾现象及早根治;若是由于普通感冒引起的鼻塞，则让家长注意孩子的感冒情况，及早治疗，多饮水，多休息;若是由于过度肥胖引起的打鼾，我会建议家长注意加强对孩子的运动锻炼，注意膳食均衡，合理控制体重。