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1.问：学生心目中的好老师是什么样的？

【答】

（1）表明观点，学生心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好的老师。

（2）具体论述好老师的要求。第一，要有渊博的知识，要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还要能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。第二，要关注学生的品质和修养。教师应为人师表，品德高尚，为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。

2.问：作为老师，是给学生授课为先还是教会学生做人为先?

【答】

（1）表明观点，作为教师，我认为相对于提高学生的学习成绩，教会学生如何做人更重要。

（2）具体论述自己提出这一观点的理由。例如，若不加强青少年学生的品德教育、做人教育，不仅影响学生本人和家庭，更严重的是危及他人和社会。在当前在片面追求升学率的情况下，教书与育人已经被剥离开。这就导致很多学生虽然可以取得优异的成绩，但是道德素质并不高，甚至个别学生走上犯罪的道路。

（3）表示作为教师，要做到育人。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师应当通过教育教学，让学生拥有健康的思想品德，具备正确的世界观、人生观、价值观以及坚强的意志品质。

3.问：你觉得什么是孩子心目中的坏老师？

【答】

（1）表明观点，我认为不关爱学生、不尊重学生、只懂得看考试成绩的老师，是孩子心中的坏老师。

（2）论述这种老师的不良影响，例如这样的老师不仅仅伤害了学生的心理，而且还给学生做了错误的示范，影响学生的成长发展，影响学生价值观的形成。

（3）表明自己会引以为戒，做学生喜爱的好老师。例如，要懂得关心每一个学生，要平等对待每个学生，要尊重每个学生，要理解学生的差异性，给学生以个性化的指导等。