课题： 走进大自然

课 时：1 课时

教学目标

知识与技能：学生通过观察身边的自然物，了解各种自然物都具有自己独有的特点，知道利用自然物的色彩、外形、质感进行创作，作品能体现巧妙的构思。

过程与方法：利用身边的各种自然物，根据其特性，通过拼、接、剪、贴、绘等方法创作一件有创意、美观的作品。

情感、态度和价值观：通过创作活动，学生感受大自然丰富的物质资源，增进对大自然的热爱，从而激起保护大自然的意识。体验美术造型活动所带来的乐趣。

教学重点

如何利用好现成材料的造型特点进行创作。

教学难点

为自己的创作找到合适的材料并合理利用。

教学准备

教师：课件、利用自然物制作的艺术品。

学生：剪刀、胶水、彩纸、彩笔等制作工具材料。收集身边方便获取的物品。

教学过程：

一、组织教学：准备工具和材料

二、分析范作，激发兴趣，导入新课

1.实物投影出示教师范作。

同学们，看！这是什么？你发现它是用什么做成的吗？

2.请几个同学上台触摸、拆解范作，并说出自己的感受。

3.导入新课，揭示课题。

我们身边的材料都有各自的质感、形状、颜色，只要我们大胆想象，巧妙利用，就可以创作出生动、美观、有趣的艺术品。今天我就来一起《走进大自然》，创造更多奇妙的艺术作品。

三、摸一摸，看一看，发现材料的特质

1.摸一摸，看一看你带来的材料形状、颜色、质感都有什么特点？它像什么？

学生交流，回答。

2.教师根据学生回答，将材料进行归类。

3.引导学生补充什么的材料还有哪些是规则形？哪些是不规则形？

四、启发构思，师生合作

1.教师出示几片不同形状和颜色的树叶。

同学们，仔细看这些树叶像什么？

2 教师根据学生回答，现场运用拼摆、粘贴、添画的方法，制作一件树叶贴画作品。

五、欣赏作品，开拓思维

课件出示更多创意作品，引导学生欣赏。

六、大胆创意，细心制作

1.出示作业：小组合作，看一看，摸一摸你们小组带来的材料，展开联想，大胆创意，运用拼摆、粘贴、添加等方法合作完成一件有创意的艺术作品。

2.学生制作，教师巡视指导，帮助学生解决制作中遇到的困难。

七、展示评价，总结拓展

1.各组将作品放在实物投影上展示，并介绍自己的创意，说说在制作过程中遇到的困难。

2.其余同学针对遇到的困难，提出建议。

3.教师根据学生的回答进行补充。

4.教师总结。

5.课后拓展：利用课余时间和家人或朋友一起走进大自然，利用大自然中的各种材料创造一些有趣的艺术品，然后拍成照片。

6.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。

7.收拾整理。