问：你对习近平说的四个引路人，如何理解？

【参考思路】

1. 阐述内容。

习近平总书记对广大教师提出明确指示与要求，要求广大教师要做 学生的“四个引路人”，具体是指要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的 引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

2. 具体分析。

（1） 将学生锤炼品格放在首位，表明我们作为教师，首先关注的是对于学生品格 的养成，一个优秀的人一定是一个品格高尚的人，其言行举止能够让其他人信服， 让其他人为之称赞。所以，教师要把育人放在首位，促进学生良好品格的习得。

（2） 其次，教师要做学生学习知识的引路人。学生在学校的主要任务是学习知识 ，教师是知识的传授者与引导者，要在实际工作中引导学生乐于学知识，对知识 产生浓厚的学习兴趣，帮助学生不断提升。

（3） 再者，做学生创新思维的引路人，是新时代提出的重要方面。我们不缺少模仿者，但缺少创新者。作为教师，我们应该引导学生不断培养创新思维，让班 级学生能够不断将自己的想法转化成实际内容，也鼓励学生将自己一些新奇的点 联系知识内容加以完善。

（4） 最后，做学生奉献祖国的引路人。学生是社会主义现代化建设的接班人， 要对自己的国家充满热爱，并将自己的学习奉献给自己的国家，为自己国家的伟 大复兴而不懈努力。

3. 总结观点。

因此，在未来的教育教学中，我将牢记习总书记的重要指示，将思 想政治工作贯穿教育全过程，倾心教学，潜心问道，不断提升专业能力，主动开 展教学研究，不断改革教学模式，强化素质能力养成，朝着新时代教师的要求而努力。