问：对于工匠精神，你怎么理解？

【参考思路】

1. 阐述内容。

“工匠精神”是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。它是一种 职业精神，它是职业道德，职业能力，职业品质的体现，是从业者的一种职业价 值取向和行为表现。工匠精神的基本内涵包括敬业，精益求精，严谨细致，积极创新等方面的内容。

2. 具体理解。

作为一名教师，必须发扬工匠精神，具体要做到以下几个方面：

第一、教师要爱岗敬业。只有爱岗敬业，才能有崇高的事业心和责任感，才能致 力于提高自身的专业素养，丰富自己的学识，不断探索新的教学方法，提高自己 的教学水平。

第二、教师要严谨细致，打磨自己。在日常教学过程中，大到每天课每节课的目 标设置和环节设计，小到每一句话的过渡，以及对于学生的点评都要用心斟酌。 备好每一节课，说好每一句话每一个词。通过适当的目标设置巧妙的环节设计和 恰当的点评语言，过渡语言，打造出精彩的课堂。

第三、教师要对学生进行“打磨”。学生是发展中的人，是具有独立意义的个体。 这就要求教师尊重每一位学生，用平等的态度对待学生，发现学生身上的闪光点， 做到因材施教，帮助学生扬长补短，树立学习的自信，培养学生树立远大的志向 和理想。

3. 总结。

总之，教育是“育人”而不是“制器”，人的发展都是不可逆的，无论是教师自 己还是所教的学生，学生们正处于世界观、人生观、价值观的形成期，要更多的 对他们加以人文的关怀。