李老师上课有一题讲错了，但是他没有纠正而是继续讲课，你怎么看？

作为教育者，李老师应该尽力确保他所传授的知识和信息的准确性和可靠性。如果他在课堂上犯了一个错误，但是却不改正，这可能会影响学生对他的信任和尊重，同时也可能对学生的学习产生负面影响，是有违师德的表现。

在这种情况下，李老师应该承认自己的错误，并及时纠正。他可以向学生道歉，承认自己的失误，并确保学生能够正确理解和掌握正确的知识和信息。此外，李老师还应该反思自己的教学方法和态度，以避免类似的错误再次发生。

因此，教育者应该时刻保持警觉，确保所传授的知识和信息的准确性和可靠性，做一名爱岗敬业的老师。

如果李老师在上课时出现了一道错误的题目，但是他仍然没有修改并讲完了课程，这可能有几个原因：

时间紧迫：如果课程时间有限，李老师可能认为他已经没有足够的时间来修改题目并重新讲解。他可能认为保持课程的进度更为重要，因此决定继续讲解下去。

自信满满：李老师可能非常确信自己的答案是对的，并且认为这道题目虽然不是标准答案，但仍然是有价值的。他可能认为让学生思考并探讨不同的解决方案更为重要。

疏忽失误：李老师可能不小心犯了一个错误，并且没有意识到。他可能认为他已经讲解了正确的答案，并且继续讲下去是为了避免浪费时间。

无论原因是什么，如果李老师意识到自己犯了错误并继续讲下去，这可能会影响学生的学习效果。李老师应该在课后向学生道歉，并提供正确的答案和解释，以确保学生能够充分理解和掌握课程内容。