教师编制考试一般包括以下内容：

1. 教育理论知识：包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法分析、教育法律法规等。

2. 教学技能知识：包括教学设计、教学实施、教学评估等。

3. 公共基础知识：包括政治、法律、管理、道德、语文、数学、英语、物理、美术等方面的内容。

4. 专业基础知识：不同科目对应的专业知识考察内容不同，比如语文主要考察语言学基础等，数学考察数学知识等。

具体的考试内容可能会根据不同的学校和地区有所变化，需要参考具体的考试大纲和公告。

教师编考试的考察内容会比较广泛。一般而言，教师编考试内容包括教育理论知识、专业知识、学科知识等方面的考察。

教育理论知识包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教材教法等。这个部分主要考察的是教育理论的了解程度，以及在实际教学工作中如何运用。

专业知识是报考岗位相关的知识内容，比如语文、数学等学科，考察内容则为该学科的知识体系，以及教学方法等。

学科知识则根据报考的科目不同，考察的内容也会有所不同。比如报考的是英语科目，可能会考察英语语法、语音、词汇等方面内容。

教育心理学和教育教学理论在面试中占据很大的分值，考生需要围绕考生的教学设计、教学实施和教学评价进行提问。同时，面试题目也可能涉及学生管理、班级管理、教育法律法规等内容。

除了以上内容，教师编考试也可能会有一些关于心理素质、职业素养、时事政治等方面的考察。具体的考试内容需要参考各地的考试公告。考生需要提前了解公告，做好备考工作。

教师编考试内容的变化可能体现在以下几个方面：

1. 考试科目增多：一些地方在教师编考试中增加了教育综合知识作为一门必考科目，同时，不同科目对专业知识的要求也不同，因此专业知识也成为了部分教师编考试的重要科目。

2. 面试比例提高：许多地方提高了面试在教师编考试中的比重，甚至有一些地方面试所占比例已经超过了笔试，这意味着对于教师编考试来说，更注重考察考生的教学能力。

3. 考察教育热点：教师编考试对于教育热点的考察越来越重视，不仅会考察考生对于教育热点的了解，还会考察考生对于教育热点的分析能力。

4. 考察职业理解与素养：教师编考试不再仅仅局限于考察考生的学科知识和教学能力，还会考察考生的职业理解与素养，包括对教师职业的认识、职业价值观、教育理念等方面。

总体来说，教师编考试的内容更加全面，更加注重考察考生的教学能力和职业理解与素养。因此，考生在备考时需要全面了解教师编考试的要求，有针对性地进行备考。