1、创设有利于创造性产生的环境，包括：

1.创设宽松的心理环境；

2.给学生留有充分选择的余地；

3.改革考试制度与考试内容。

只有给学生一个良好的适宜的环境，让学生感受到心理安全和心里自由，给学生提问的权利和机会，让学生思考，鼓励学生“异想天开”，才能促使学生创造性的生成。

2、注重创造性个性的塑造，包括：

1.保护好奇心；

2.解除个体对答错问题的恐惧心理；

3.鼓励独立性与创新思维；

4.重视非逻辑思维；

5.给学生提供具有创造性的榜样。

通过培养学生，塑造个性，让学生敢想敢问，同时通过榜样和环境潜移默化的影响学生。

3、开设培养创造性的课程，进行创造性思维训练，包括：

1.发散思维训练；

2.推测与假设训练；

3.自我设计训练；

4.头脑风暴训练。

学生的能力需要后天培养和发展，所以学校和教师通过积极开设培养创造性的课程，专门进行有针对性的训练，保障学生创造性思维的发展。